建立学习型的团队

    在火热的夏天我们来到了成功，一切是那么的陌生，又是那么的让人心绪澎湃，因为从这一天开始要与昨天挥别，无论是四年大学生活中快乐的与遗憾的，还是考研日子中豪气万丈与情绪低落，都已成为历史，我们要书写一段崭新的人生。

    记得工作第一天包总对我说从学生生涯到工作事业有一个过渡问题，理想与现实是有差异的，要有正确的心态，不管在学生时代有多么辉煌，现在是从零开始，要努力适应新环境、融入新环境、充实新知识，要发挥年轻人特有的激情冲劲。一个多小时的交谈给我的感触是良多的，一种熟悉的感觉的油然而生。

    记得大学四年最喜欢的是各种讲座，那使我有一种视野不断开阔的喜悦。在大学的最后两年，因为考研只是偶尔去听讲座，但是学校的“做人、做事、做学问”名家系列讲座给我的印象是深刻的。而8月8日新员工培训上顾总讲的角色转换与做人立志问题，和包总提到的与时俱进不断学习不断发展，使我又有了这种深刻的感觉，也使我联想到了一个建立学习型的团队组织的问题。

    建立学习型组织是全球跨国公司时下关注的热点，面对新经济，一个公司或组织如果在管理形式、治理结构上不能适应新形势，很难自如面对挑战。同样要在成功推行可持续发展的运营新理念，也必须在人才队伍建设上寻找新的突破口。我们的新员工培训就是一种尝试。

    建立学习型的团队，是一个全球范围的新课题。团队使不同个性的人凝聚到一起，以开放的心态容纳他人，学会达成共同的目标而彼此分工，又互相依存，共同创造成长、提升自我的机会，使学习和工作生活融为一体，体现出学习的价值和意义，以此促进团队和个人的可持续发展，这也正是我们成功人和成功在工作实践中应有的“同期互动”效应。我们所追求的是让工作充满激情，让激情充满思想，让思想充满智慧，最终成为自己事业发展的设计者、实施者和自我教育者，驾驭着搭载我们理想的成功这艘破浪远航的驶向更宽阔的天地，成功与世界同在，我们与理想同在。

2003年8月